大人のための基礎リスニングレッスン　基礎の直感化

１．社会人になってから英語を使う機会が減り、聴き取れることと聴き取れなくなったことで、日常にどんな違いが生まれるかを考えてみましょう。

プライベートで英語が聴き取れる大人は、、、
・楽しい海外旅行でツアーガイドと仲良くなったり、
・お勧めスポットを教えてもらえたり、
・お得な情報を教えてもらえたり、
・海外出張や旅行中に現地の人と知り合いになるチャンスが増えたり、
・Youtubeに代表されるような動画サイト、ハリウッドムービー、世界の音楽チャートを席巻するような曲を字幕なしで楽しむことができたりするかもしれません。
ちなみにインターネット上における言語の使用率は英語が約60%、日本語は約2%程度とされています。（wikipedia より引用）
聴き取れなくなった大人は、、、
・観光旅行で地元ツアーガイドのおすすめ情報を聞き逃してしまったり、
・英語でアナウンスされるお得な買い物情報、割引情報を逃してしまったり、
・海外出張中、現地の人との会話を楽しむチャンスを逃したりしてしまうかもしれません。
学生時代は聞けていたはずなのに、もったいないと思いませんか？

仕事（ビジネス）で英語が聴き取れる大人は、、、
・重要情報や有益な情報のシェアが可能になったり、
・問題発生時の対応が迅速だったり、
・昇進や重要プロジェクトに参加したりする可能性のチャンスが増えます。
聴き取れなくなった大人は
・重要な情報を共有してもらえない可能性があったり、
・迅速な対応ができずに先手をとられたり、
・気づかないうちに重要なポストに就く可能性を逃したりしているのかもしれません。

リスニング力を取り戻した大人はチャンスが増え、そうでない場合に比べて選択肢を広く持てるというメリットがあります。

２．リスニングとリーディング、大人が学び直すならどちらを優先すべきか

リスニングを取り戻すべきか、リーディングを磨くべきか、社会人として限られた時間でどちらを優先するのがいいのかを考えてみましょう。

リスニング上達のアドバンテージ
・CNN、BBCなどからの最新の話題をgetできる
・英語での会話に参加しやすくなる。対人コミュニケーションが広がる
・つまり楽しめるコンテンツが一気に増える

リーディング上達のアドバンテージ
・インターネットや新聞の国際ニュースをgetできる。
・日本の何倍もの規模のコミュニティーサイトに参加することができる。
・つまり楽しめるコンテンツが一気に広がる

どちらも非常に大切な要素と言えますが、外国人とのコミュニケーションを楽しみたい大人ほど、まずリスニングの再習得を先に目指す事で英語の楽しさを思い出すことができるでしょう。

３．オンライン生活が全盛の今だからこそ、大人にとってリスニングスキルが非常に大切なコミュニケーションの要素になります。

プライベートでのコミュニケーション、ビジネスシーンでのコミュニケーションどちらでも対面（オフライン）よりもオンラインのほうが雰囲気や細かいニュアンスをとらえにくいので、オンラインでコミュニケーションを取る時は、対面（オフライン）の時よりも相手の話をさらに集中して聴く必要性が出てきます。実際、対面（オフライン）よりも、オンラインの方が、聞き返す場面が非常に増えています。多くの大人が英語に限らず、リスニングが重要であると理解しています。日本人が、英語でのコミュニケーションを取らなければいけない状況ではさらに重要度は高まるでしょう。

原因１．知っている単語のはずなのに、音として認識できていない

なぜ一部の大人は、知らない単語があったとしても英語が聴き取れるのか？そのような人達は知らない単語の前後のフレーズから意味を考える事によってリスニング力を補完していることが多いです。これは知識ではなく“慣れ”の部分なので、大人になってからでも取り戻せます。

原因２．発音とスペルが頭の中で結びついていない

英語を聴いた時にそのつづりが出てこない。その英単語を英単語集（目）だけで覚えていて、実際の場面で使っていないので聞いた音と覚えた単語が繋がらないという事が原因の1つに挙げられます。またもう一つの原因として、聞こえてきた英語の発音に対して、その単語、（フレーズ）のスペルを頭の中で浮かべることができないような状態であることが要因とも言えます。その状態だとその単語の発音が自分ではカタカナ英語でしか発音できない＝ネイティブに伝わらない、ということにつながります。学生時代の記憶だけでは、この感覚はどうしても鈍ってしまいます。

原因３．リエゾン・リダクション・フラッピングという発音変化を知らない

英単語は、文中で使うときに発音が変化する現象があります。発音変化の現象を知ることでリスニングを上達させる効果的な方法を授けます。音の変化をしっかり聴き取る事で、大人になってから鈍ってしまったリスニング力から抜け出すことができます。

リエゾン（リンキング）＝2つ以上の単語の「音のつながり」
例：　"jump in"「ジャンプ イン」→「ジャンピン」／　"business is"「ビズィネス イズ」→「ビズィネスィズ」／　"do it"「ドゥ イット」→「ドゥウィット」

リダクション＝音が脱落して発音されない現象
例：　"drop by"「ドロップ バイ」→「ドロッバイ」／　"good night"「グッド ナイト」→「グッナイ」／　"Summer is hot."「サマー イズ ハットゥ」→「サマー イズ ハッ」

フラッピング（はじき音）＝母音に挟まれた［t］［d］が「ラ」行の音に変化する現象
例：　"party"「パーティー」→「パーリー」／　"want to"→"wanna"「ウォントゥ」→「ワナ」

原因４．文法力の低下で「次にくる言葉」が予測できない

日本語の会話では、無意識に相手の次の言葉を予測しながら聞いています。英語でも同じで、文法のルールが頭に入っていれば、次にどんな言葉が来るかある程度予測しながら聞くことができます。学生時代に学んだ文法の記憶が薄れると、この「先読み」ができなくなり、音は聞こえていても意味の理解が追いつかなくなります。リスニング力の低下は、実は文法力の低下とセットで起きていることが多いのです。

・講師と一緒にリスニングを繰り返しながら、大人になって鈍った単語音の感覚を呼び覚まします＝パターンの再定着

レッスン内容：
1,　音声データを「一文ずつ」講師と一緒に聞きます。
2,　生徒に「一文」を発音してもらいます。
3,　正解に近ければ精度を上げるためのヒントを与えます。そうでなければ、「フレーズごと」に分けてヒントを与えて精度を上げます。
4,　音で聞いていた文章を文字で確認します。（文字と音の違いに驚きます。簡単な文章なので「これなら出来る」と思える一文です）
5,　次の一文で、「１～４」を繰り返します。

レッスン時間：リスニング100分
レッスン予約：担任制マン・ツー・マンレッスンのため、日時をご予約していただきます。
レッスン回数：一回100分を8回
レッスン料金：64,000円（別途　入学金10,000円）

レッスン環境：Zoomを使用します。お仕事帰りやご自宅からも受講しやすい環境です。
レッスン教材：テキスト、音源も共有いたします。